Способствует развитию воображения, мелкой моторики и координации движения рук, ориентировки на плоскости. Вы можете уточнить представления ребенка о форме, цвете, размере, количестве; познакомить его с симметрией, развить умение мыслить, освоить логические приемы. В комплект игры входят: 6 игровых полей трех цветов и фишки отличающиеся цветом, формой, и размером (большой, маленький, высоки, низкий, средний).

Способствует развитию воображения, мелкой моторики и координации движения рук, ориентировки на плоскости. Вы можете уточнить представления ребенка о форме, цвете, размере, количестве; познакомить его с симметрией, развить умение мыслить, освоить логические приемы. В комплект игры входят: 6 игровых полей трех цветов и фишки отличающиеся цветом, формой, и размером (большой, маленький, высоки, низкий, средний).

Игра «Четвертый лишний»

Цель: учить определить лишнюю фишку, ориентироваться на наличие-отсутствие общего признаку (цвета, формы, размера, высоты).

Ход игры: ребенок выкладывает на поле четыре фишки (в правый верхний угол, правый нижний угол и т.д.), три из которых имеют общее свойство, а четвертая отличается. Задача: найти лишнюю фишку и объяснить, почему она лишняя? Чем она отличается от остальных?

Уровень сложности:

Низкий: Три фишки одного цвета одна другого, три – большие, одна –  маленькая, три низкие – одна высокая.

Высокий: все четыре фишки разные, каждая может быть «лишней» по какому-либо признаку.

Варианты игр:

Игра «Продолжи ряд»

Цель: учить определять закономерность следования, чередования развитие внимания, умения анализировать и сравнивать фишки.

Ход игры: дети на слух выкладывают фишки друг за другом, устанавливают закономерность следования, чередования.  Задача продолжить цепочку до конца поля. 

Уровни сложности:

Простой: изменяется или чередуется одно, два свойства.

Сложный: изменяется или чередуется более двух свойств свойства.

Работы  детей можно объединить в общую работу.

Варианты игр:

Игра «Засели жильцов»

Цель: учить подбирать недостающую фигуру, обосновывая свой выбор, развитие внимания, умения анализировать и сравнивать фишки.

Ход игры: дети на слух выкладывают фишки друг за другом, заселяя жильцов на этажи. На одном из этажей не заселена одна комната. Задача определить какого жильца не хватает. 

Уровни сложности:

Простой: жильцы на этажах отличаются только по одному признакам (цвету, форме, размеру, высоте).

Сложный: жильцы на этажах отличаются по нескольким признакам (цвету и форме; цвету, форме и размеру и т.п.)

Игра «Зеркало»

Цель: знакомство с симметрией, развитие внимания, умения анализировать и сравнивать фишки и их расположение на плоскости.

Материалы: два поля разного цвета.

Ход игры: на одну половину поля дети выкладывают узор, фигуру и т.п. из фишек. Эти фигуры «смотрят» в зеркало и видят свое отражение на второй половине поля. Задача на второй половине поля построить отражение фигуры.

С помощью настоящего зеркала ребенок может проверить правильность решения: окажется ли за зеркалом то же самое, что мы видим в зеркале?

Можно организовать работу в парах, дети по очереди задают друг для друга узор-задание.

Варианты игр: